Beleving
De leerlingen maken kennis met geuren, kleuren, smaken, gevoelens en geluid.
Verwondering, zintuigelijke waarneming, onderzoek en exploratie van de natuur staan hier centraal.
De leerlingen maken kennis met geuren, kleuren, smaken, gevoelens en geluid.
Verwondering, zintuigelijke waarneming, onderzoek en exploratie van de natuur staan hier centraal.
-
Adopteer eens… een boom!
Het bos staat vol prachtige bomen. Maar welke boom vind je nu het mooist?
Elke leerling adopteert een boom en komt hierover alles te weten. Ze houden hun weetjes, foto’s, afgevallen bladeren en nog veel meer schatten bij in hun zelfgemaakte bomenboek.
Extra downloads: -
Boomsoorten herkennen
De ene boom is de andere niet. Er bestaan wel honderden soorten bomen en struiken. Samen met onze bosmeter of –peter leren we de belangrijkste soorten uit ons bos kennen. -
Boom tegen allen
Richttijd: 2 uur
Met de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.
Periode: het hele jaar door
Het bos daagt de leerlingen uit! Kunnen zij alle opdrachten uitvoeren binnen de voorziene tijd?
Bijlage: opdrachtenblad
-
BosCluedoRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar door
Jaarringen: alle leerjaren
Help! Het bos is iets kwijt. Iets heel belangrijk, en het bos voelt zich zo leeg nu… Kan jij vinden wat er weg is uit het bos en wie daar achter zit? De boswachter heeft een lijst gemaakt om jullie op weg te zetten. Bovendien is het bos zó zijn kluts kwijt dat het zelf niet meer weet in welk seizoen het bos het stukje van zichzelf is kwijtgeraakt… Een geknipt klusje voor bosdetectives!
Bijlage: aanvinklijst en kaartjes -
Bosgeluiden volume 1
De kinderen leren heel bewust luisteren naar alle geluiden die je kan horen in het bos. Dit zullen niet altijd typische bosgeluiden zijn, vaak dringen geluiden van de buitenwereld tot diep in het bos door. Kunnen we hier iets aan doen? Hadden de kinderen er al eens op gelet dat er altijd lawaai is? Ze ‘branden’ alles wat ze horen op een cd’tje.
Klik hier voor een voorbeeldcd'tje. -
Cheese! Je boom door de seizoenen heen
Activiteit van langere duur
De activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar door
Jaarringen: 6de leerjaar
De leerlingen trekken elke maand (of elk seizoen) een foto van hun boom, een specifieke tak, een bepaalde plek in het bos. Zo zien ze de evolutie van de verschillende seizoenen. Je kan er bovendien een stop-motionfilmpje van maken!
-
De natuur ingekaderd
Richttijd: 15 minMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjaren
Soms vinden we het landschap, of een stukje natuur, zo mooi dat we het zouden willen inkaderen. Met het materiaal dat we vinden in de natuur maken we zelf onze kader.
-
De Strijd om het LichtRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar door
Deze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Er heerst een contante strijd in het bos. Planten en bomen willen zoveel mogelijk licht opvangen en gaan daarin zo ver dat ze andere planten wegduwen. Het komt er dus op aan de snelste, sterkste of sluwste te zijn! Kruip in de huid van enkele typische planten en ondervind aan de levende lijve de wet van de sterkste.
Download ook: de kaartjes. -
De 5 zintuigen in het bosRichttijd: 2 uur à 1/2 dag.
Richttijd: 2 uur à 1/2 dag.Met de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.
Periode: lente en zomerDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Aan de hand van onze 5 zintuigen leren we het bos beter kennen. We ruiken, proeven, horen, voelen en zien alle details van het bos, en ontdekken zo een hele hoop waar we anders nooit aandacht aan besteedden!
Bijlagen: -
Dierengedrag
Richttijd: 30 minMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjaren
Zoveel dieren in het bos! Hoe vinden al deze dieren hun familie? Tijdens dit spel zoeken de leerlingen op basis van dierengeluiden of bewegingen op zoek naar hun soortgenoten.
Bijlage: Dierenkaartjes -
Dikke dierenberthaRichttijd: 30 minMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjarenDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Tijdens dit tikspel maken leerlingen kennis met verschillende dieren en hun kenmerken. Via deze variant op ‘dikke bertha’ kunnen de leerlingen aan de lijve ondervinden hoe dieren zich voortbewegen in hun biotoop. Zeer leuk, actief, laagdrempelig en leerrijk! -
Groeps-gevoel
Wil je de klas verdelen in kleinere groepjes? Dan is dit zintuigenspel een heel leuke manier. De leerlingen ‘voelen’ tot wanneer ze de juiste ‘groep’ gevonden hebben.
Daarnaast kan dit spel ook een volwaardige activiteit zijn. -
Meneer en Mevrouw bunzing zoeken een huis voor de winter
Wij zitten in de winter knusjes achter de open haard met een kop warme chocomelk, maar de dieren uit het bos moeten zich op een andere manier warm houden. Gelukkig kunnen ze ook warme nesten en holen maken, help je hen mee? -
Pannenkoekenrace
De leerlingen krijgen een opdrachtenfiche en trekken hiermee op ontdekkingstocht in de natuur. Voor elke opdracht die ze tot een goed einde brengen, kunnen ze ingrediënten verdienen. Als alles goed gaat, eten ze na deze activiteit overheerlijke kruidenpannenkoeken.
Bijlage: opdrachtenfiche pannenkoekenrace -
PictoLadderSpelRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Wat betekenen de pictogrammen aan een ingang van het bos eigenlijk? Wat mag wel en wat niet in het bos? Verdien het certificaat van ‘Goede Boswandelaar’ door de pictogrammen te herkennen en de opdrachten goed uit te voeren. Zo bescherm je het bos zonder plant of dier te schaden.
Bijlagen: -
Themawandeling Herfst
In de herfst trekt het bos zijn mooiste kleedje aan. De bladeren verkleuren en het bos ruikt heerlijk. Tijd om er op uit te trekken dus! Trek je laarzen aan en ontdek samen met je bospeter het bos in zijn herfst-tenue. -
Themawandeling Lente
Na de lange koude winter komt er terug leven in het bos. De knoppen springen open, en bladeren komen weer tevoorschijn. De voorjaarsbloeiers steken hun kopje boven de grond, en de vogels fluiten dat het een lieve lust is. Tijd om het bos in te trekken dus!
Bijlagen: recept kruidenpannekoeken - eetbare planten herkennen -
Wilgentenen vlechtenRichttijd: 1/2 dagDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.
Periode: herfst
Wilgentenen schieten heel gemakkelijk uit waardoor het dankbare materialen zijn om mee te werken. Je hoeft ze maar ergens in de grond te steken, of het volgende seizoen komen er al weer blaadjes aan. Ideaal dus om een levende tunnel of indianen-tipi mee te maken!
Levende natuur
Een bos is het belangrijkste ecosysteem op aarde. Er zijn veel verschillende plant- en diersoorten, met elk hun eigen kenmerken. We leren er enkelen kennen en onderzoeken hoe ze leven, hoe ze zich voortplanten en uiteindelijk sterven. Wist je trouwens dat deze organismen allemaal een eigen woonplaats of biotoop hebben? En dat heel wat planten en/of dieren elkaar nodig hebben om te leven?
Horen wij mensen ook thuis in het ecosysteem? Kunnen mensen het evenwicht in de natuur verstoren? We zoeken het uit!
Een bos is het belangrijkste ecosysteem op aarde. Er zijn veel verschillende plant- en diersoorten, met elk hun eigen kenmerken. We leren er enkelen kennen en onderzoeken hoe ze leven, hoe ze zich voortplanten en uiteindelijk sterven. Wist je trouwens dat deze organismen allemaal een eigen woonplaats of biotoop hebben? En dat heel wat planten en/of dieren elkaar nodig hebben om te leven?
Horen wij mensen ook thuis in het ecosysteem? Kunnen mensen het evenwicht in de natuur verstoren? We zoeken het uit!
-
Bloeiende bloemenWandeling: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: lente en zomerDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Wil je uitgroeien tot een mooie, bloeiende bloem, dan heb je nood aan een goed plekje. Maar waar is dat? In de zon? Met je voeten in het water of net niet? De meiklokjes, Hyacinten en Sleutelbloemen strijden tegen elkaar. Wie kan aan het einde van het spel mooiste bloementapijt vormen?
Extra downloads: -
Bomenboek maken
De leerlingen kiezen 1 boom uit en onderzoeken deze van wortel tot kruin. Aan de hand van allerlei hulpmiddelen stellen ze een volledig bomenboek samen. Ze meten de hoogte, maken een schorstekening en beschrijven de uiterlijke kenmerken.
Bijlage: Hoe meet ik de hoogte van een boom - bomenboek -
Bomengids-race
In een spannende race tegen de tijd maken groepjes leerlingen hun eigen bomengids. Hoe meer verschillende bomen er in je gids staan, hoe beter natuurlijk! De gids bevat info over de boomsoort, de hoogte van de boom, de uiterlijke kenmerken en de dieren en planten die op en in hem leven.
Zitten ze vast? Dan kunnen ze steeds hun joker bij de bospeter gebruiken!
Bijlage: bomengids-race fiche , Hoe meet ik de hoogte van een boom -
Boomsoorten herkennen
De ene boom is de andere niet. Er bestaan wel honderden soorten bomen en struiken. Samen met onze bosmeter of –peter leren we de belangrijkste soorten uit ons bos kennen. -
BosschakelspelRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar door
Het 'Bosschakelspel' is in principe een 'synthesespel' die de vele onderlinge verbanden tussen alles wat leeft en heerst in het bos verduidelijkt, zowel de levende als de niet-levende natuur. De kinderen ontdekken spelenderwijs hoe ingewikkeld en kwetsbaar een bos kan zijn.
Dit educatief spel groeit probleemloos mee met de leeftijd en de verworven kennis van de spelers over het bos!
Bijlagen: spelkaarten - achtergrondinformatie voor de spelers -
BosStratEgosRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
'Bosstrategos is een buitenspel gebaseerd op de spelregels van stratego. De leerlingen ervaren de wetten van eten en gegeten worden in levende lijve. Er zijn echter niet enkel dieren in het bos… Ook de mens laat z’n sporen na.
Als naverwerking worden verschillende methodieken gebruikt die de complexiteit van de ecosystemen en de invloed van de mens hierop illustreren.
Een fijn staaltje systeemdenken!
Bijlagen: de speelkaarten , wie-eet-wie en de naverwerking. -
De Strijd om het LichtRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Er heerst een contante strijd in het bos. Planten en bomen willen zoveel mogelijk licht opvangen en gaan daarin zo ver dat ze andere planten wegduwen. Het komt er dus op aan de snelste, sterkste of sluwste te zijn! Kruip in de huid van enkele typische planten en ondervind aan de levende lijve de wet van de sterkste.
Bijlagen: de kaartjes - de strijd om het licht bos moeras -
Dierenpaspoort makenRichttijd: 2 uur
Met de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
We kennen ongetwijfeld enkele dieren uit het bos. Maar hebben we ze al eens van dichterbij bekeken? We proberen de typische eigenschappen van dieren te herkennen. Iedereen kiest één dier uit en noteert de kenmerken op een zelfgemaakt ‘dierenpaspoort’. Achteraf kunnen we alle dieren uit de klas ordenen en verschillende categorieën benoemen.
Bijlagen: Sjabloon dierenpaspoort - Dierendeterminatietabel -
Eten en gegeten wordenMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Alle dieren en planten in het bos zijn met elkaar verbonden. Van de ene zijn er veel, van de andere veel minder, maar als er 1 soort verdwijnt kan de hele samenleving ineenstorten! Deze werkblaadjes vatten de info over ecosystemen en voedselkringlopen samen. Ideaal als naverwerking.
Bijlage: werkblaadjes -
Het touwtjesspel: ecosystemen
Met dit spel ervaren de leerlingen hoe verschillende factoren uit een ecosysteem samenhangen. De leerlingen krijgen de rol van een organisme uit een biotoop. Door middel van touw worden de verschillende organismen met elkaar verbonden. Op die manier wordt het ecosysteem gevisualiseerd.
Bijlage: naamkaartjes -
Kabouter Pinnenmuts en de paddenstoelen uit het bos
Richttijd: 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: herfstDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Jaarringen: 1ste leerjaar
In het bos staan in de herfst zeer veel mooie paddenstoelen. Maar waar komen ze vandaan?, hoe groeien ze?, waar moet je van opletten? Kabouter Pinnemuts vertelt het je allemaal in een leuk verhaaltje. Hier en daar laat Pinnemuts zijn geheugen hem in de steek, dus ontbreken er enkele woordjes. Daarom vraagt hij of jullie hem even kunnen helpen.
Bijlagen: werkblaadjes en oplossingen -
1,2,3,4! Kwartet!Richttijd: 1 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar door
Veel dieren en planten ondergaan een heuse gedaanteverwisseling alvorens ze volwassen zijn. Sommigen beginnen als larve, anderen verpoppen halverwege, en nog andere dieren krijgen plots vleugels! Tijdens deze actieve versie van het klassieke spel ‘Kwartet’ leren de kinderen de verschillende stadia van enkele dieren en planten kennen.
Klik hier voor de kaartjes. -
Memory boom - vruchtBasis: Richttijd 1 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar door
Elke boom heeft een andere vrucht. Weet jij welke vrucht bij welke boom hoort? Hoe ziet dat blad er uit? Stap voor stap leren de leerlingen op een ludieke manier een heleboel boom- en zaadsoorten.
Bijlagen: kaartjes met boomnamen - kaartjes zonder boomnamen -
Natuurweetjesspel
Richttijd: 3 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: lente en zomerDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
De kinderen gaan naar buiten om verschillende opdrachtjes uit te voeren. Ze leren enkele organismen kennen, meten een boom, bouwen zelf een voedselpiramide enz. Voor elke opdracht kunnen ze antwoordkaartjes verdienen, die ze tijdens het tweede deel van het spel (de vragenronde) kunnen gebruiken. De vragenronde bestaat uit allerlei leuke weetjes over de wondere wereld der natuur.
Download ook: de opdrachtenfiche , de quizvragen en de antwoordkaartjes. -
Op onderzoek in het bosRichttijd: 3 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar door
Jaarringen: 5de leerjaar
Bij deze activiteit kan de bospeter worden betrokken.
De kinderen gaan op onderzoek in een afgebakend vierkant. Welke planten- en diersoorten komen hier voor? Ze leren niet alleen de grote groepen kennen, maar zoeken ook de soortnaam op via verschillende kanalen.
Turflijsten: Insecten en andere kriebelbeestjes - Zoogdieren - Vogels - Reptielen en amfibieën - Bomen en en struiken - Planten -
PopulatiespelRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Hoe evolueert een populatie in een habitat? Of liever: hoe overleven konijnen in het bos? Om te overleven hebben dieren voedsel, water, beschutting en partners nodig. Dit tikspel verduidelijkt het verband tussen de primaire levensbehoeften en de omvang van de populatie in een bepaald gebied.
Als naverwerking van dit spel tekenen de leerlingen een gedragspatroongrafiek. -
Rarara, wie ben ik?Richttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
In het bos staan vaak heel veel verschillende bomen. Kan jij er enkele opnoemen? Met behulp van determinatiefiches leren de leerlingen verschillende boomsoorten kennen en opzoeken. Door elkaar gerichte vragen te stellen leren de leerlingen de verschillende kenmerken die een boom of een blad kan hebben. -
Roodkapje vult haar mandjeBasis: Richttijd 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Oma is ziek, daarom gaan rood –en blauwkapje op zoek naar eten in het bos. Hopelijk belandt er niets giftigs in hun mandje! Tijdens dit loopspel maken de kinderen kennis met giftige en eetbare planten, vruchten en paddenstoelen uit de natuur.
Klik hier voor de bijlagen. -
Wie is het?Richttijd: 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar door
Via dit interactief spel leren de leerlingen een heleboel nieuwe bomen kennen!
Bijlage: spelkaarten
Mens en Milieu
De kinderen leren dat er maar 1 aarde is en dat we er dus maar beter zorg van dragen! Jammer genoeg handelen mensen niet altijd in het voordeel van de natuur. Leefgewoontes kunnen onze gezondheid en die van de natuur positief of negatief beïnvloeden. We maken kennis met enkele milieuproblemen. Wist je trouwens dat kinderen die vaak buiten spelen ook vaak lichamelijk gezonder zijn dan kinderen die binnen blijven? Daarnaast is het bos ook leverancier van voedingstoffen. En wij? Kunnen wij koken met het bos?
De kinderen leren dat er maar 1 aarde is en dat we er dus maar beter zorg van dragen! Jammer genoeg handelen mensen niet altijd in het voordeel van de natuur. Leefgewoontes kunnen onze gezondheid en die van de natuur positief of negatief beïnvloeden. We maken kennis met enkele milieuproblemen. Wist je trouwens dat kinderen die vaak buiten spelen ook vaak lichamelijk gezonder zijn dan kinderen die binnen blijven? Daarnaast is het bos ook leverancier van voedingstoffen. En wij? Kunnen wij koken met het bos?
-
BosStellingenSpel
Het BosStellingenSpel is een spel om jongeren op een leuke manier aan het denken te zetten over duurzaam bosbeheer. Tijdens dit spel leren ze rekening houden met de sociale, de ecologische en de economische functies van het bos. Wat vinden ze zélf belangrijk en wat is belangrijk voor de natuur of de bedrijven? -
Gezond door de bossenRichttijd: 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar door
Het bos, een FSC-organisatie en de industrie strijden elk op hun manier voor meer en beter bos. Maar wie wint de strijd? Kan het bos genoeg kinderen in het ziekenhuis genezen, de FSC-organisatie al zijn bossen duurzaam beheren en de industrie zijn CO2-uitstoot compenseren? Vecht de strijd uit met dit leuke, actieve bosspel!
Bijlagen: handleiding - handelskaartjes - organisatiekaartjes -
GrondstoffendominoRichttijd: 30 minDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
De leerlingen komen aan de hand van een dominospel te weten dat wij voor heel wat van onze producten afhankelijk zijn van onze natuur.
Bijlage: Kaartjes -
Grond ‘s TOF!Richttijd: 3 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 5de leerjaarBij deze activiteit kan de bospeter worden betrokken.
Bomen en planten leveren niet enkel het voor ons levensbelangrijke zuurstof, ze leveren ook grondstoffen voor veel producten die we dagelijks gebruiken: katoen, papier, rubber, en niet te vergeten: hout! Ontkiem je zaadje en laat je boom of plant groeien door het de nodige zorgen te geven: water, licht, voedingsstoffen en lucht.
In de natuur is het wel zo dat de sterkste of best aangepaste wint (wet van de sterkste).
Let goed op! Zonder deze elementen gaat je plantje dood…
Bijlagen -
Het bos in cijfers - hoger lagerBasis: Richttijd 30 minDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 6de leerjaarDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Het bos bestaat uit heel wat facetten: bomen, planten, dieren. Groot of klein, jong of oud, alles leeft harmonieus samen. Maar wist je dat een gemiddeld loofbos 5000 kg bladeren heeft per 10.000m2 bos? Of dat een merel 13 dagen nodig heeft om zijn eieren uit te broeden? Je leert het allemaal in dit hoger-lagerspel!
Bijlage: spelkaarten -
Het kleine boerenspelRichttijd: 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar door
Het is een oneerlijke strijd in Senegal. De kleine boeren kunnen met hun beperkte middelen niet opboksen tegen de grote, industriële boeren uit het buitenland. Maar ze verkopen beiden hun oogst op de zelfde markt! Dit spel leert de kinderen op een ludieke manier de oneerlijke situatie in Senegal. ’Oogst’ zoveel mogelijk groenten van je veld en breng die naar de markt. Wie heeft het meest verkocht aan het einde van het spel?
Bijlage: het kleine boerenspel bijlage -
Klimaat-touwtjesspelRichttijd: 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 6de leerjaarDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Sommige factoren versterken de opwarming van de aarde, andere doen net het omgekeerde. Wat zou er gebeuren als de oppervlakte bos zou toenemen? Of wat als we net meer bossen zouden kappen en er fabrieken en wegen in de plaats komen? Tijdens dit touwtjes-spel leren we wàt het Broeikaseffect nu eigenlijk is, én dat alles met elkaar verbonden is.
Bijlagen: naverwerking leerkracht - naverwerking leerling -
Kruip in de rol van de duurzame bospeterRichttijd: 2 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 6de leerjaar
Duurzaam bosbeheer betekent de toekomst voor het bos. Er wordt rekening gehouden met de natuur, de dieren, de rechten van de inheemse bevolking, enz. Door dit rollenspel leren de kinderen het belang van duurzaam bosbeheer beter begrijpen. Het laat hen nadenken over onze manier van omgaan met het bos en de Noord-Zuid-verhouding hierin. -
Maak zelf een mini-waterzuiveringMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Door onze dagelijkse activiteiten vervuilen we water. Voor we dit lozen, moet dit gezuiverd worden. Grote waterzuiveringsinstallaties zorgen hiervoor, maar je kan ook je eigen mini-waterzuiveringsstation maken. Stap voor stap toont deze fiche je hoe je aan de slag kan gaan.
De inspiratie voor deze activiteit werd gehaald bij de online nieuws-site ‘Alles om je heen’ van
onze Nederlandse buren - www.allesomjeheen.nl
Download ook: Lesblaadje 'Bouw je eigen waterzuivering’ -
Milieuwandeling door het dorpRichttijd: 1/2 dagDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Het milieu is alles wat zich rondom ons bevindt: de lucht, de aarde, het water, de natuur, wijzelf,…We kunnen dit milieu op verschillende manieren beïnvloeden. Sommige hiervan zijn negatief, andere positief. Tijdens een wandeling door het dorp of wijk gaan we even bewust op deze elementen letten. Kunnen sommige negatieve invloeden omgezet worden tot positieve? -
Natuur als buurDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Het natuurgebied De Groene Bergen is in gevaar! Slagen de projectontwikkelaars in hun snode plan, of kunnen de natuurliefhebbers ze tegenhouden? In dit spannende spel leren de leerlingen samenwerken en strijden voor een hoger doel. -
Overheerlijke bosreceptenRichttijd: 1/2 dagDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjaren
Wat kan je eigenlijk allemaal te eten vinden in het bos? We gaan op zoek naar ingrediënten om de lekkerste receptjes klaar te maken. Maak je maar klaar om je buikje heerlijk rond te eten!
Bijlagen: alle recepten samen
De recepten afzonderlijk: -
Puzzel orde in de ruimteRichttijd: 2 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Ruimtelijke ordening voor en door kinderen! Aan de hand van verschillende tekeningen puzzelen de leerlingen hun ideale leefomgeving. Komt er een park in het centrum of aan de rand van de stad? Mag het industrieterrein naast het bos liggen? En wat doen we met die speelzone...? Op zoek naar een compromis.
Bijlagen: spelkaarten - spelbord -
Roodkapje vult haar mandjeBasis: Richttijd 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Oma is ziek, daarom gaan rood –en blauwkapje op zoek naar eten in het bos. Hopelijk belandt er niets giftigs in hun mandje! Tijdens dit loopspel maken de kinderen kennis met giftige en eetbare planten, vruchten en paddenstoelen uit de natuur.
Klik hier voor de bijlagen. -
Welkom bij het 7-uur-journaalActiviteit van langere duurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Het bos en het milieu zijn overal! Wekelijks komen deze thema’s in het nieuws, op tv of in de krant. We bekijken dit in detail, en stellen onszelf enkele kritische vragen. Nadien gaan we zelf aan de slag. We trekken onze stoute schoenen aan en maken ons eigen journaal!
Vakoverschrijdend
Wat heeft met boseducatie te maken, maar kadert niet binnen de lessen WERO? In de visietekst over Educatie voor Duurzame Ontwikkeling werd reeds duidelijk dat we ons liever focussen op 'gehelen' in plaats van te gaan fragmenteren. Boseducatie hoeft dus niet noodzakelijk binnen het vakje WERO aan bod te komen. We kunnen de leerinhoud verbreden en integreren in andere vakgebieden. Zo kan je bijvoorbeeld in de wiskundeles een boom leren meten of voor de les beeldende de seizoenen bestuderen. Hopelijk kunnen deze activiteiten u inspireren.
Wat heeft met boseducatie te maken, maar kadert niet binnen de lessen WERO? In de visietekst over Educatie voor Duurzame Ontwikkeling werd reeds duidelijk dat we ons liever focussen op 'gehelen' in plaats van te gaan fragmenteren. Boseducatie hoeft dus niet noodzakelijk binnen het vakje WERO aan bod te komen. We kunnen de leerinhoud verbreden en integreren in andere vakgebieden. Zo kan je bijvoorbeeld in de wiskundeles een boom leren meten of voor de les beeldende de seizoenen bestuderen. Hopelijk kunnen deze activiteiten u inspireren.
-
BosStellingenSpel
Het BosStellingenSpel is een spel om jongeren op een leuke manier aan het denken te zetten over duurzaam bosbeheer. Tijdens dit spel leren ze rekening houden met de sociale, de ecologische en de economische functies van het bos. Wat vinden ze zélf belangrijk en wat is belangrijk voor de natuur of de bedrijven? -
Chic, zo'n gedragspatroongrafiek!Richttijd: 30 minMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjarenDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
“Je haalt je kennis niet uit de boeken, maar uit je eigen hoofd!” Gedragspatroongrafieken zijn eenvoudige lijngrafieken die ontwikkelingen in de loop der tijd zichtbaar maken. Ze vormen de basis van het systeemdenken en kunnen in bijna alle onderwijssituaties gebruikt worden! Van zodra een probleem of een verandering zich voordoet, kunnen we nagaan wát precies het probleem is en hoe het er is gekomen. -
De Weg van HoutRichttijd: 2 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 6de leerjaar
Welke weg legt het hout af van het bos tot in de meubelwinkel? Je komt er alles over te weten met dit leuke bordspel! Gooi met de dobbelsteen en lees wat er op het bord staat. Wie komt als eerste aan de finish?
Bijlagen: spelbord A4, spelbord A3, spelkaartjes -
De Wiskunde van het BosRichttijd: 1 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.Jaarringen: 6de leerjaar
Er zit meer wiskunde in een bos dan je denkt. Zo kan je berekenen hoe hoog je lievelingsboom is, hoeveel m² hout een schrijnwerker uit een stam kan halen, of hoeveel bomen er in het bos staan. Scherp alvast de potloden, en reken even mee!
Bijlagen:
-
Er was eens…Richttijd: 2 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
De krekel sjirpte dag en nacht, zo lang het zomer was, terwijl buurvrouw mier bedrijvig op en neer kroop door ’t gras. "Ik vrolijk je wat op," zei hij. "Kom, luister naar mijn lied." Zij schudde nijdig met haar kop: "Een mier die luiert niet!"
Zo begint één van de bekendste fabels ‘De krekel en de mier’. Maar kan je er ook zelf een bedenken? Na het ontleden van een bestaande fabel gaan we stap voor stap aan de slag! -
Het bos als voorraadkamerRichttijd: 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Het bos is een gigantische voorraadkamer. We halen niet alleen allerlei voedsel uit het bos, maar ook grondstoffen zoals hout en rubber. Denk je even mee? Welke producten komen uit het bos? En waar ligt dat bos? Duidt aan op de wereldkaart! -
Het bos in cijfers - hoger lagerBasis: Richttijd 30 minDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 6de leerjaarDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Het bos bestaat uit heel wat facetten: bomen, planten, dieren. Groot of klein, jong of oud, alles leeft harmonieus samen. Maar wist je dat een gemiddeld loofbos 5000 kg bladeren heeft per 10.000m2 bos? Of dat een merel 13 dagen nodig heeft om zijn eieren uit te broeden? Je leert het allemaal in dit hoger-lagerspel!
Bijlage: spelkaarten -
Het kleine boerenspelRichttijd: 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar door
Het is een oneerlijke strijd in Senegal. De kleine boeren kunnen met hun beperkte middelen niet opboksen tegen de grote, industriële boeren uit het buitenland. Maar ze verkopen beiden hun oogst op de zelfde markt! Dit spel leert de kinderen op een ludieke manier de oneerlijke situatie in Senegal. ’Oogst’ zoveel mogelijk groenten van je veld en breng die naar de markt. Wie heeft het meest verkocht aan het einde van het spel?
Bijlage: het kleine boerenspel bijlage -
Land artRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: herfstDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Voor kunstenaars en knutselaars biedt het bos een schat aan materiaal. Bladeren, takjes, vruchten, bloesems,… Daar kan je heel wat mee doen! Een open plekje in het bos wordt jouw persoonlijke kunstenaarsatelier: tover het bos om tot een openluchtmuseum met je eigen natuurkunstwerken. Laat je inspireren door de natuur! -
Les forêts (de bossen)Richttijd: 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorJaarringen: 6de leerjaar
Grote delen van Afrika zijn bedekt met bos. Zo vinden we één van de grootste aaneengesloten bosgebieden in Congo, Centraal Afrika. En welke taal spreken ze daar? Juist, Frans! Als je een bezoekje wil brengen aan deze uitgestrekte bossen, kun je maar beter Frans spreken!
Bijlage -
Lichaamsexpressie: het bos in bewegingBasis: Richttijd 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjarenDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Deze activiteit staat in het teken van lichaamsexpressie. De kinderen ‘beleven’ de natuur door middel van dans en beweging. Ze verbeelden de levenscyclus van bomen, trotseren de storm en maken kennis met gevoelens die het bos bij mensen oproept. Ideaal als vakoverschrijdende activiteit of thema-gebonden LO-les. -
Muziek: onweer in het bosBasis: Richttijd 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
De kinderen maken kennis met de geluiden van een onweer. Ze bootsen zelf een onweer na met lichaamspercussie en beluisteren muziekfragmenten die een onweer verklanken. Een boeiende en interactieve muziekactiviteit voor kinderen! -
Overheerlijke bosreceptenRichttijd: 1/2 dagDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjaren
Wat kan je eigenlijk allemaal te eten vinden in het bos? We gaan op zoek naar ingrediënten om de lekkerste receptjes klaar te maken. Maak je maar klaar om je buikje heerlijk rond te eten!
Bijlagen: alle recepten samen
De recepten afzonderlijk: -
RechtelijnkaartRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Houden jullie ook van lange wandelingen in het bos? Helemaal leuk wordt het als je zelf je wandelkaart kan maken! En niet zomaar een kaart, een rechtelijnkaart. Die lijkt op een visgraat, maar toont je eigenlijk perfect de weg. Zullen we het samen eens proberen? -
Relatiecirkels als hulpmiddel voor systeemdenkenRichttijd: 1 uurMet de boom de klas in. De activiteit gaat door in de klas.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
“Je haalt je kennis niet uit de boeken, maar uit je eigen hoofd!”
De problemen van vandaag zijn complex en, in tegenstelling tot de symptomen, zijn de oorzaken niet altijd zichtbaar. We moeten ze gaan zoeken in de structuren van het systeem. De relatiecirkel is een visueel hulpmiddel om deze structuren weer te geven.
Terwijl de gedragspatroongrafiek ons toont wát het probleem is en hoe het er is gekomen, vertellen de relatiecirkels ons meer over de oorzaak van het probleem. -
Roodkapje vult haar mandjeBasis: Richttijd 1 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Oma is ziek, daarom gaan rood –en blauwkapje op zoek naar eten in het bos. Hopelijk belandt er niets giftigs in hun mandje! Tijdens dit loopspel maken de kinderen kennis met giftige en eetbare planten, vruchten en paddenstoelen uit de natuur.
Klik hier voor de bijlagen. -
Stop motion film met natuurRichttijd: 1/2 dagDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.Periode: het hele jaar doorJaarringen: alle leerjaren
Heb je er ooit over gedroomd een filmster te worden? Of zelf een film te regisseren? Dit is je kans! Ontwerp een verhaal en decor en laat je fantasie de vrije loop. Met de stop-motion techniek heb je zo je eigen film ineen geknutseld! -
VogeltaartRichttijd: 2 uurDe activiteit kan zowel binnen als buiten doorgaan.
Periode: winter
Niet alle dieren blijven tijdens de winter in hun warme hol. Vogels bijvoorbeeld, blijven heel de winter wakker. Voor hen is het soms niet makkelijk om voedsel te vinden! Zeker als het vriest hebben ze het moeilijk. Daarom helpen we ze een handje met onze vrolijke vogeltaarten! -
Zelf een kompas makenRichttijd: 2 uurMet de klas de boom in. De activiteit gaat buiten door.Periode: het hele jaar doorDeze activiteit kan gekoppeld worden aan een andere activiteit.
Als je in een bos gaat wandelen zijn er niet altijd pijlen en infoborden die je de weg tonen. Wat als je niet meer weet waar je bent? Wat als je verloren gelopen bent? Geen paniek. Er bestaan namelijk ook nog andere manieren om je weg te zoeken. Door zelf een kompas te maken bijvoorbeeld!